مهارت های زبان در سن 3-2
زبان درکی:
از روی تصاویر، افعال و کارها را تشخیص می دهد و درک می کند.
اعضای کوچکتر بدن مانند زانو و چانه را می شناسد
عملکرد اشیاء را درک می کند.
مفاهیم اندازه ای مانند کوچک و بزرگ را درک می کند.
از توالی و سازماندهی کارهای روزمره آگاه می شود.
کلمه های پرسشی مانند. » دارد چه کار می کند « ،» کجا « ،» کی « را درک می کند.
جنسیت را درک می کند ) دختر، پسر (.
دوست دارد به داستان های کوتاه گوش کند.
اکثر چیزهایی را که به او گفته می شود، درک می کند.
اکثر سؤال های ساده مربوط به محیط زندگی و کارهای محیطی را درک می کند.
زبان بیانی:
کلمه ها را برای بیان ای موارد ترکیب می کند:
مالکیت: کت من ) کت منه (
افعال: برو بیرون.
منفی: بخور نه.
وقتی که از او سؤال می شود، می تواند نام و نام خانوادگی اش را بیان کند.
در مورد رویدادی که تازه اتفاق افتاده است، صحبت می کند.
درباره تجربیاتش گزارش می دهد، به طوری که می توان آن ها را به ترتیب و با دلیل دنبال کرد.
جمله های سؤالی او حداقل دو کلمه دارند ) مانند آجی کوش؟ یا کجا می ریم؟ (.
صداهای اول کلمه ها را حتما" به کار می برد ) هر جند ممکن است بعضی از آن ها را نادرست تلفظ کند مثلا بجای سیب بگوید تیب
این موارد به طور خیلی خلاصه قسمتی از مهارتهای زبانی و گفتاری کودک در سن قبل از سه سال است. تاخیر در این موارد حتما نیاز به بررسی جامع و کامل فرزندتان توسط گفتاردرمانگر داد. حتی اگیر کودک شما هیچ گونه بیماری خاص یا سابقه مشکل خاصی ندارد تاخیر در موارد بالا ممکن است هشداری باشد و نیاز به گفتاردرمانی داشته باشد.
کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک22 واحد5 گفتاردرمانی پویش
تلفن 32708298
تاثیرات صبحانه بر عملکرد کودکان با اختلال بیش_فعالی و نقص توجه
بارها تاکید من بر مصرف صبحانه کامل قبل از شروع جلسه برای والدین عجیب بوده. همیشه مخالف دادن یک کیک یا بسکویت جایگزین وعده صبحانه کودک بوده ام . خواندن مطلب کوتاه زیر شاید علت این تاکیدها را مشخص نماید:
صبحانه برای همه‌ی افراد وعده‌ی غذایی مهمی است، اما برای آنانی که به اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی دچار هستند عامل بسیار موثری در افزایش عملکردهای توجه و تمرکز می باشد
تحقیقات نشان می‌دهند کودکانی که به طور منظم صبحانه می‌خورند بهتر توجه می‌کنند، رفتارهای بیش‌فعالی و مشکلات خلقی کمتری دارند، در ریاضیات و قرائت نمرات بهتری می‌گیرند و سطح اضطراب و افسردگی آن‌ها کمتر است.
برخی از مواد غذایی که ممکن است باعث افزایش احتمال بروز علائم اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی شوند شامل:
غذاهای فرآوری شده
غذاهای دارای مواد افزودنی یا رنگ
مواد خوراکی دارای گلوتن از قبیل پاستا و نان گندم
شیرین کننده‌های مصنوعی مانند آسپارتام
شکر و مواد غذایی شیرین
صبحانه‌ی افراد دچار اختلال بیش‌فعالی کم‌توجهی باید همواره دارای پروتئین باشد.
پهضم و تبدیل پروتیئن به قند خون چند ساعت طول می‌کشد.
به همین دلیل پروتیئن ماده‌ی مغذی مناسبی برای تثبیت قند خون و به حداقل رساندن علائم اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی است.
افراد دچار این اختلال علاوه بر پروتئین باید از کربوهیدرات‌های پیچیده مانند میوه‌های تازه، سبزیجات و غلات کامل نیز به مقدار کافی استفاده کنند.
ادرس گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4پلاک22واحد5
گفتار درمانی پویش
تلفن 32708298
خودداری از صحبت کردن در شرایطی که می دانیم کودک زبان را می فهمید و از ان استفاده می کند موتیسم انتخابی (Selective mutism)نام دارد. موتیسم اغلب همراه اختلالات اضطرابی است و بیشتر یک اختلال روانشناختی محسوب می شود تا تاخیر در گفتار. موتیسم بیشتر در مدرسه دیدیه می شود و کودک در خانه حرف میزند اما در مدرسه از صحبت کردن خودداری می کند. تفاوتهای فرهنگی و زبان شناختی می تواند مشکل را تشدید کند. این اختلال نمی تواند به همراه سایر اختلالات ارتباطی مانند اتیسم و لکنت و تاخیر گفتار باشد. در درمان این کودکان نیز کار تیمی اهمیت داشته و روانشناس و روانپزشک و گفتاردرمانگر مداخلات لازم را انجام می دهند.
ادرس گفتاردرمانی در کرج: کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک 22 واحد5
تلفن 32708298
رشد گفتار در 6ماهگی
می تواند بعضی صداها را سریع تقلید کند
در تقلید زیر و بمی بهتر عمل می کند
بیشتر صداهای تقلیدی کودک تک بخشی و در الگوی CV است مانند با یا دا
برای جلب توجه سرعت و اهنگ گفتارش را تغییر می دهد
برای شنیدن صدای مادرش مکث می کند
صداهای دولبی م ب پ شنیده می شود
ادرس گفتاردرمانی کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک22واحد5 ساختمان ایران
تلفن 32708298
کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش کرج
باساس تحقیقات محققین کودکان 6-12 ماهه ای که مادران پاسخگو داشتند هم کمتر گریه کرده و هم در برقراری ارتباط به صورت کلامی و غیر کلامی پیشرفت بهتری داشتند
کودکان 13 ماهه که مادران پاسخگوتری داشتند اکتساب کلمه سریعتر و کسب خزانه وازگان 50 کلمه ای زودتر شکل می گیرد
در ده ماهگی کودک نگاه خیره دیگران را دنبال می کند این مقدمه توجه مشترک و درک ارتباط با دیگران است. شواهد زیادی وجود دارد که توجه مشترک در رشد زبان نقش دارد. البته تعاملاتی که در نتیجه توجه مشترک به وجود می اید سبب رشد زبان که مقدمه رشد گفتار است می شود. یافته ها نشان می دهد هرچه اطفال زمان بیشتری برای توجه مشترک با بزرگسالان بگذارند رشد زبانشان سریعتر خواهد بود.. در 18ماهگی همه کودکان دارای رشد طبیعی می توانند هدف گوینده را دنبال کنند. تاخیر در گفتار دلایل مختلفی دارد و هرتاخیر گفتاری نشانه کم توانی ذهنی (عقب ماندگی ذهنی ) نیست. اما دانستن و تشخیص علت تاخیر گفتار برای درمان این اختلال اهمیت دارد.
ادرس مرکز گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک 22 ساختمان ایران واحد5 کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش
تلفن : 32708298