چرا در گفتاردرمانی تقلید کردن مهم است؟
شاید اصرار گفتاردرمان گر برای شروع دوره درمان کودکتان با تمریناتی برای تقلید کردن بوده و برای شما تعجب اور است. در زیر مختصری در مورد علت این موضوع توضیح می دهیم:
تقلید انتخابی برا افزایش واژگان کودک و سپس ایجاد عبارات کوتاه لازم است. تقلید به معنای تکرار کل یا بخشی از گفته دیگران توسط کودک گفته می شود. تحقیقات نشان داده بین 4تا 52درصد گفته های کودک سن زبان اموزی تقلید گفته هایی است که شنیده اند. همچنین مشخص شده میزان تقلید کودک ارتباط مستقیمی با میزان تقلید مادر از گفته های کودک دارد. البته در کودکان با رشد طبیعی گفتار میزان تقلید با افزایش سن کاهش میابد و نقش ان با افزایش طول جمله های کودک کمرنگ تر می شود اما در دوران گفتار تک کلمه اهمیت بالایی دارد. در نظر داشت باشیم این تقلیدها ممکن است با تاخیر و یا فوری باشند. در کودکانی که به هردلیلی تقلید انها حتی در رفتارها ضعیف است بایستی وضعیت تقلید را ابتدا در اعمال و سپس در گفتار با روشهای مختلف که گفتاردرمان راهنماییتان می کند بهبود بخشید تا تاثیر ان بر گفتار کودک نمود یابد. والدین گرامی در نظر داشته باشید با ضعف در این فعالیت نمیتوانید با اصرار بر گفتن کودک راوادار به گفتار نمایید. تاخیر گفتار در کودکان علل مختلفی دارد در بعضی موارد ضعف کودک در تقلید نیز دیده می شود.
ادرس گفتاردرمانی در کرج:
کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک 22 واحد5 گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش
تلفن برای تعیین نوبت: 32708298
مهارت های زبان در سن 3-2
زبان درکی:
از روی تصاویر، افعال و کارها را تشخیص می دهد و درک می کند.
اعضای کوچکتر بدن مانند زانو و چانه را می شناسد
عملکرد اشیاء را درک می کند.
مفاهیم اندازه ای مانند کوچک و بزرگ را درک می کند.
از توالی و سازماندهی کارهای روزمره آگاه می شود.
کلمه های پرسشی مانند. » دارد چه کار می کند « ،» کجا « ،» کی « را درک می کند.
جنسیت را درک می کند ) دختر، پسر (.
دوست دارد به داستان های کوتاه گوش کند.
اکثر چیزهایی را که به او گفته می شود، درک می کند.
اکثر سؤال های ساده مربوط به محیط زندگی و کارهای محیطی را درک می کند.
زبان بیانی:
کلمه ها را برای بیان ای موارد ترکیب می کند:
مالکیت: کت من ) کت منه (
افعال: برو بیرون.
منفی: بخور نه.
وقتی که از او سؤال می شود، می تواند نام و نام خانوادگی اش را بیان کند.
در مورد رویدادی که تازه اتفاق افتاده است، صحبت می کند.
درباره تجربیاتش گزارش می دهد، به طوری که می توان آن ها را به ترتیب و با دلیل دنبال کرد.
جمله های سؤالی او حداقل دو کلمه دارند ) مانند آجی کوش؟ یا کجا می ریم؟ (.
صداهای اول کلمه ها را حتما" به کار می برد ) هر جند ممکن است بعضی از آن ها را نادرست تلفظ کند مثلا بجای سیب بگوید تیب
این موارد به طور خیلی خلاصه قسمتی از مهارتهای زبانی و گفتاری کودک در سن قبل از سه سال است. تاخیر در این موارد حتما نیاز به بررسی جامع و کامل فرزندتان توسط گفتاردرمانگر داد. حتی اگیر کودک شما هیچ گونه بیماری خاص یا سابقه مشکل خاصی ندارد تاخیر در موارد بالا ممکن است هشداری باشد و نیاز به گفتاردرمانی داشته باشد.
کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک22 واحد5 گفتاردرمانی پویش
تلفن 32708298
حرف زدن با خود یا گفتار مونولوگ
همه ما درمواقعی دیده ایم که افراد در حین انجام عمل سخت با خود حرف می زنند. این صحبت کردن با خود در کودکان در مواقع زیر بیشتر و واضح تر است:
1-وقتی تنها هستند 2-وقتی درگیرانجام کاری هستند3-درزمان بازی کردن 4-وقتی به تنهایی میخواهند خود را بخوابانند
تحقیقات انجام گرفته نشان داده که این عمل نوعی بازی با زبان است. توانایی بازی با زبان خودش یک مهارت است که در سنین رشد زبان مورد نیاز است.
براساس تئوری ویگوتسکی گفتار مونولوگ یک راهنمای رفتاری است. براساس این تئوری مهارتهای شناختی فرد ابتدا در تعامل اجتماعی بروز می کند بعد به صورت گفتار با خود درامده و سپس به مرحله یک رفتار درونی شکل می گیرد. این گفتار خصوصی مثبت زمانی است که کودک در حال بازی با اشیا است.پس همه صحبت های کودک جزو علائم اتیسم نیست!!
برخورد صحیح بزرگسالان با این مطلب به بهبود عملکرد کودک در اینده کمک می کند. البته باید توجه داشت که این مرحله رشد گفتار و طبیعی بودن ان بسته به سن و وضعیت کاربرد ان می تواند طبیعی یا غیرطبیعی باشد و نیاز به بررسی دارد.
Developmental of languageمنبع:
ادرس گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4 پلاک22 واحد5
32708298
کرج سه راه گوهردشت (رجایی شهر) ولیعصر5 ساختمان سجادیان نیم طبقه اول گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش
سری واقعیت های آسیب شناسی گفتار و زبان (گفتاردرمانی)
معمولا در رشد طبیعی در هفته ی ۲۵ از بارداری، سیستم شنوایی جنین عملکرد کاملی دارد. به عبارت دیگر کودک در حال رشد شما در داخل رحم در هفته ی ۲۵ از بارداری می تواند صدای شما را بشنود. این بدان معناست که کودک متولد نشده شما قبل از اینکه متولد شود به مدت ۲۰ هفته تحریک های شنیداری را از مادرش دریافت کرده است(اگر به موقع متولد شود)(Flexer, 2016).
۹۲ درصد کودکانی که به طور دائم شنوایی خود را از دست داده اند دارای والدینی هستند که هم مادر و هم پدر دارای شنوایی طبیعی هستند (Mitchell & Karchmer, 2004).
تلفن: 026-32708298
اگر کودک وسایل کمک شنیداری را روزی ۴ ساعت به مدت یکسال استفاده کند، در شش سالگی معادل یک کودک با شنوایی طبیعی ای است که یک سال تجربه شنیدن دارد (Flexer, 2016).
به طور معمول یک کودک شش ساله دارای ۲.۶۰۰ واژگان بیانی( کلماتی که کودک می گوید)، و ۲۰.۰۰۰ تا ۲۴.۰۰۰ واژگان درکی(کلماتی که کودک می فهمد) است (asha.org).
نزدیک ۵ درصد از مردم در دوره ای از زندگیشان لکنت خواهند داشت(Mansson, 2000).
در عصر جدیدکه عصر ارتباطات نامیده شده است، ترافیک وهجمه کاری به نوعی سبب کاهش در کمیت و کیفیت ارتباطات شده است. در این مقاله به بررسی رابطه والدین با کودکان پرداخته شده و قصد هیچ گونه اهانتی به زحمات والدین گرامی را ندارم. با توجه به مباحث رشد ذهنی و درکی و جسمی کودکان مشخص شده که در هر رده سنی این افراد نیازهای خاص خود را دارند. نیاز به تغدیه صحیح برای رشد جسمی و ذهنی مطلوب این کودکان کاملا لازم است. نیاز به استراحت، نیاز به بازیهای متناسب سن و جنس انها، نیاز به داشتن خانواده ای ارام و ایمن و....طبق هرم نیازهای انسانی بایستی به همه این موارد در مورد کودک هم دقت نمود. حال در یک خانواده با والدین شاغل و درگیر کار وضعیت کودک چگونه است؟ صبح زود بیدار شده و باید به مهد برود. تقریبا تا پایان روز انجا مانده و درحالیکه صبح در اثر بیخوابی صبحانه که مهمترین وعده غذایی است را نخورده ، ناهار هم مشخص نیست در مهد وعده درستی میل کرده باشد. خوردن وعده های میوه و شیر که برای رشد وی حیاتی است نیز تقریبا با یک بسته اب و اسانس که نامش ابمیوه است سرهم بندی می شود. در مهد چه اموزشهایی میبیند؟ خدا می داند.
عصر هم با والدینی خسته روبرو می شود که ترجیحا کودک را با تماشای تلویزیون و یا بازی با گیم های مختلفه ساکت نگه میدارند. ممکن است حتی بعد از مهد هم به سراغ پدربزرگ و مادربزرگ بروند و بازهم از والدین خبری نباشد. شام هم که انواع فست فود ها و سیرکننده های کاذب ره کودک خورانده می شود و با والدین تا پاسی از شب برای دیدن فیلمهایی که کاملا برای کودک مخرب است بیدار می ماند.
نمیدانم شما چقدر با این خانواده ها اشنایید. اما من و همکارانم مدتهاست که این کودکان را میبینیم و با عواقب این زندگی ها روبرو شدیم. من نه مخالف اشنایی کودک با تکنولوزی و نه مخالف پیشرفت مادران در جامعه هستم. اما چرا وظایف مادر بودن و زن بودن پدر بودن و همسر بودن را کم ارزش تصور میکنیم؟چرا برای رسیدن به اهدافی مانند پیشرفت کاری یا ادامه تحصیل یا راحتی خود کودک را به نوعی شکنجه میکنیم؟ کودکانی که خودمان دعوتشان کردیم و در قبالشان واقعا مسئولیم.چرا برای رسیدن به کارهای فوق برنامه انها را از این کلاس به ان کلاس ببریم؟ چرا فکر میکنیم بازی طولانی با لبتاب و کامپیوتر به افزایش هوش وی کمک می کند؟ با وجودیکه بررسیهای جهانی نشان داده که این فعالیت ها در رشد زهنی و گفتاری وی تاثیر منفی دارد. چه بسیار کودکانی که با علائم اتیسم مراجعه داشتند و با کاهش این اشکالات محیطی کاملا سلامت خود را باز یافتند. داشتن بالاترین تکنولوزی ها و گرانترین اسباب بازی ها و رفتن به انواع کلاسها محبت نیست.
زمانی را به فرزندتان اختصاص دهید این بهترین هدیه است.
ارادتمند "هما ناصح" اسیب شناس گفتار و زبان
ادرس گفتاردرمانی و کاردرمانی پویش در کرج: کرج سه راه گوهردشت نرسیده به بازار ملاصدرا ولیعصر4 پلاک22واحد5
تلفن:32708298